Important Short Questions of Linguistics 2022
1. What are the differences between Langue and parole ল্যাঙ্গু এবং প্যারোলের মধ্যে পার্থক্য কি?
Le langage, la langue and la parole
Ferdinand de Saussure made a sharp distinction between three main terms, {Ferdinand de Saussure তিনটি প্রধান পদগুলির মধ্যে একটি স্পষ্ট পার্থক্য তৈরি করেছিলেন} – le langage, la langue, and la parole. According to Saussure, le langage means human speech as a whole consisting of two aspects such as langue and parole. এর অর্থ হল মানুষের বক্তৃতা সামগ্রিকভাবে দুটি দিক নিয়ে গঠিত যেমন langue and parole. Langue reveals the decorated language system and parole refers to the act of speaking. ভাষা মানে সজ্জিত ভাষা ব্যবস্থা এবং প্যারোল বলতে কথা বলার কাজকে বোঝায়। The conspicuous স্পষ্টলক্ষিত differences between langue and parole are:
| Langue | Parole |
| It means the decorated language system. এর অর্থ সজ্জিত ভাষা ব্যবস্থা। | It refers to the act of speaking. এটি কথা বলার কাজকে বোঝায়। |
| It is the faculty of human speech that existed in all normal human beings due to heredity. এটি মানুষের বক্তব্যের অনুষদ যা বংশগত কারণে সমস্ত সাধারণ মানুষের মধ্যে বিদ্যমান ছিল। | It is achieved by observations and practice. এটি পর্যবেক্ষণ এবং অনুশীলনের মাধ্যমে অর্জিত হয়। |
| It is a social code. To put it differently, it is used by all people of a particular society. এটি একটি সামাজিক কোড। একে অন্যভাবে বলতে গেলে, এটি একটি বিশেষ সমাজের সব মানুষ ব্যবহার করে। | It varies from individual to individual since the expressing quality of individuals is different. এটি ব্যক্তিভেদে পরিবর্তিত হয় কারণ ব্যক্তির প্রকাশের মান ভিন্ন। |
| It is fixed. For example, if we communicate internationally, we will have to use a fixed language that is English. এটা স্থির করা হয়েছে. উদাহরণস্বরূপ, যদি আমরা আন্তর্জাতিকভাবে যোগাযোগ করি, তাহলে আমাদের একটি নির্দিষ্ট ভাষা ব্যবহার করতে হবে যা ইংরেজি। | It is free which is proved by the multifarious accents of English. এটি বিনামূল্যে যা ইংরেজির বহুমুখী উচ্চারণ দ্বারা প্রমাণিত হয়। |
| It is slow-moving which is the langue that gets changed over course of time. এটি ধীর গতিতে চলমান ভাষা যা সময়ের সাথে সাথে পরিবর্তিত হয়। | It is ephemeral because the expression of human beings depends on moods. এটি ক্ষণস্থায়ী কারণ মানুষের প্রকাশভঙ্গি মেজাজের উপর নির্ভর করে। |
| It is psychological. In other words, it is the scientific study of the human mind and behavior. এটা মনস্তাত্ত্বিক। অন্য কথায়, এটি মানুষের মন এবং আচরণের বৈজ্ঞানিক অধ্যয়ন। | It is psycho-physical which means that the human mind and behavior are expressed through the art of speaking. এটি সাইকো-ফিজিক্যাল যার অর্থ মানুষের মন এবং আচরণ কথা বলার শিল্পের মাধ্যমে প্রকাশ করা হয়। |
Although there are some poignant differences between langue and parole, there are certainly intertwined. For example, a car cannot move without oil, likewise, language is nothing without the art of expression or speaking. So, we can say that Saussure has shown an inseparable relationship between langue and parole.
যদিও ভাষা এবং প্যারোলের মধ্যে কিছু মর্মস্পর্শী পার্থক্য রয়েছে, তবে অবশ্যই একে অপরের সাথে জড়িত। উদাহরণস্বরূপ, তেল ছাড়া একটি গাড়ি চলাচল করতে পারে না, একইভাবে ভাষা প্রকাশ বা কথা বলার শিল্প ছাড়া কিছুই নয়। সুতরাং, আমরা বলতে পারি যে Saussure ভাষা এবং প্যারোলের মধ্যে একটি অবিচ্ছেদ্য সম্পর্ক দেখিয়েছে।
2. Define diphthong. Mention উল্লেখ কর the eight diphthongal phonemes of the English language.
Diphthong: Diphthong is a sound formed by the combination of two vowels in a single syllable, in which the sound begins as one vowel and moves towards another (as in coin, loud, and side).
According to Wikipedia, a diphthong is literally a “double sound” or “double tone”; also known as a gliding vowel, is a combination of two adjacent vowel sounds within the same syllable. Technically, a diphthong is a vowel with two different targets দুটি ভিন্ন লক্ষ্যযুক্ত.
Eight diphthongal phonemes: There are eight diphthongs commonly used in English. They are: /eɪ/, /aɪ/,/əʊ/, /aʊ/, /ɔɪ/, /ɪə/, /eə/, and /ʊə/.
3. Write a short note on long and short vowels.
Long and short vowels
In English, vowels can represent a variety of sounds. The first step in mastering different vowels is to learn the difference between short vowels and long vowels. Between the two, long vowels are easier for children to learn because long vowels sound exactly like the names of the letters. For example, long “a” sounds like the “a” in the word “able”, long “o” sounds like the “o” in the word “over”, and long u may sound like the “u” in the word “use” or blue.
Children generally find it more challenging and difficult to learn the short vowel sounds because many of them sound so similar to each other: The short “i” in the word “pig” sounds very similar to the short “e” in the word “peg”. The short “o” in the word “pop” sounds a lot like the short “u” in the word “pup”.
Before children can learn the rules of spelling and reading short and long vowel sounds, they must be able to recognize and create these words reliably. Short vowels can be mentioned by a curved symbol above the vowel: ă, ĕ, ĭ, ŏ. Long vowels can be represented by a horizontal line above the vowel: ā, ē, ī, ō. There are some short vowel words such as: at, egg, it, ox, up. Here are some examples of long vowel words: eaten, each, ice, oak, use.
লম্বা এবং ছোট স্বর
ইংরেজিতে, স্বরগুলি বিভিন্ন ধরণের ধ্বনি উপস্থাপন করতে পারে। বিভিন্ন স্বরকে আয়ত্ত করার প্রথম ধাপ হল ছোট স্বর এবং দীর্ঘ স্বরের মধ্যে পার্থক্য শেখা। দুটির মধ্যে, লম্বা স্বরবর্ণ শিশুদের জন্য শেখা সহজ কারণ দীর্ঘ স্বরগুলি ঠিক অক্ষরের নামের মতো শোনায়। উদাহরণস্বরূপ, দীর্ঘ “a” শব্দটি “সক্ষম” শব্দের “a” এর মতো, দীর্ঘ “o” শব্দটি “ওভার” শব্দটির “o” এর মতো এবং দীর্ঘ u শব্দটিতে “u” এর মতো শব্দ হতে পারে “ব্যবহার করুন” বা নীল।
ছোট ছোট স্বরধ্বনি শেখা শিশুদের জন্য সাধারণত বেশি চ্যালেঞ্জিং এবং কঠিন বলে মনে হয় কারণ তাদের মধ্যে অনেকগুলি একে অপরের অনুরূপ শোনায়: “শূকর” শব্দটির সংক্ষিপ্ত “i” শব্দটি “peg” শব্দটির সংক্ষিপ্ত “e” এর মতই “। “পপ” শব্দের সংক্ষিপ্ত “ও” শব্দটি অনেকটা “পুপ” শব্দের সংক্ষিপ্ত “উ” এর মতো শোনায়।
শিশুরা বানান এবং ছোট এবং দীর্ঘ স্বরধ্বনি পাঠের নিয়মগুলি শিখতে পারার আগে, তারা অবশ্যই এই শব্দগুলি নির্ভরযোগ্যভাবে চিনতে এবং তৈরি করতে সক্ষম হবে। স্বরবর্ণের উপরে একটি বাঁকা চিহ্ন দ্বারা সংক্ষিপ্ত স্বরগুলি উপস্থাপন করা যেতে পারে: ă, ĕ, ĭ,। স্বরবর্ণের উপরে একটি অনুভূমিক রেখা দ্বারা দীর্ঘ স্বরকে উপস্থাপন করা যেতে পারে: ā, ē, ī,। সংক্ষিপ্ত স্বরবর্ণ শব্দের কিছু উদাহরণ এখানে দেওয়া হল: at, egg, it, ox, up। এখানে দীর্ঘ স্বরবর্ণ শব্দের কিছু উদাহরণ দেওয়া হল: খাওয়া, প্রতিটি, বরফ, ওক, ব্যবহার।
More Important questions of Linguistics
4. Differentiate between tone and pitch.
Tone vs Pitch
The difference between Pitch and Tone is that pitch only determines the shrillness of the voice পিচ এবং টোনের মধ্যে পার্থক্য হল যে পিচ শুধুমাত্র ভয়েসের তীক্ষ্ণতা নির্ধারণ করে whereas tone determines the quality and the intensity of sound and the overall music যেখানে টোন শব্দের গুণমান এবং তীব্রতা এবং সামগ্রিক সঙ্গীত নির্ধারণ করে।
| Parameters of Comparison | Pitch | Tone |
| Meaning | The shrillness of a voice depends on the frequency of the voice or instrument কণ্ঠস্বরের তীক্ষ্ণতা ভয়েস বা যন্ত্রের কম্পাঙ্কের উপর নির্ভর করে। | The quality, the strength, and the emotion are portrayed by a voice or an instrument. |
| Depending factor | Frequency of the voice | Pitch, strength, intensity, and quality of the music |
| Determines | Determines the frequency or the shrillness of the sound | Determines the quality of the sound and the overall music |
| Dependence on grammatical errors | Not applicable | Applicable |
| Perfection | Has to be perfect | Need not necessarily be perfect |
5. Differentiate between phonetics and phonology.
Phonetics and phonology
I. Phonetics is the study of human sounds and phonology is the classification of the sounds within the system of a particular language or languages.
ii. Phonetical units are called phones, a distinct speech sound or gesture. Phonological units are called phonemes, small meaningful units of words.
iii. In the case of transcription of the words, phonetic symbols are enclosed in square brackets. Elsewhere, phonemic symbols are enclosed in the slash bracket.
ধ্বনিতত্ত্ব এবং ধ্বনিবিদ্যা
i. ধ্বনিবিজ্ঞান হলো মানুষের ধ্বনির অধ্যয়ন এবং ধ্বনিবিদ্যা হল একটি নির্দিষ্ট ভাষা বা ভাষার ব্যবস্থার মধ্যে ধ্বনির শ্রেণিবিন্যাস।
ii. ফোনেটিক্যাল ইউনিটগুলিকে ফোন বলা হয়। ফোনোলজিক্যাল ইউনিটগুলিকে ফোনম বলা হয়।
iii. শব্দের প্রতিলিপির ক্ষেত্রে, ধ্বনিগত চিহ্নগুলি বর্গাকার বন্ধনীতে আবদ্ধ থাকে। অন্যত্র, ফোনেমিক চিহ্নগুলি স্ল্যাশ বন্ধনীতে আবদ্ধ।
6. Explain the deep structure and surface structure.
Or, Differentiate between deep structure and surface structure.
The contrast between Deep Structure and Surface Structure:
American linguist Noam Chomsky expresses the terms deep structure and surface structure as part of his work on transformational grammar.
i. According to Chomsky, the deep structure stands for ideas, concepts, and feelings whereas surface structure refers to the words we use to represent deep structure.
ii. The surface structure produces the structure পৃষ্ঠের গঠন কাঠামো উত্পাদন করে। It refers to the sentence as pronounced or written পৃষ্ঠের গঠন কাঠামো উত্পাদন করে। এটি উচ্চারিত বা লিখিত হিসাবে বাক্যকে বোঝায়। The deep structure is the abstract structure গভীর কাঠামোটি বিমূর্ত কাঠামো।
iii. The surface structure detects sounds, grapho-phonic systems, alphabetical principles, phonemic awareness, decoding lexical systems পৃষ্ঠের গঠন শব্দ, গ্রাফো-ফোনিক সিস্টেম, বর্ণানুক্রমিক নীতি, ধ্বনিগত সচেতনতা, ডিকোডিং আভিধানিক সিস্টেম সনাক্ত করে। Conversely, the deep structure deeply and subtly understands the meaning of words from literal concepts বিপরীতভাবে, গভীর কাঠামো গভীরভাবে এবং সূক্ষ্মভাবে আক্ষরিক ধারণা থেকে শব্দের অর্থ বোঝে।
iv. The surface structure usually uses the active form but the deep structure uses the passive form পৃষ্ঠের কাঠামোটি সাধারণত সক্রিয় ফর্ম ব্যবহার করে তবে গভীর কাঠামোটি প্যাসিভ ফর্মটি ব্যবহার করে।
Transcription of the Words
Day one
| Word | Transcription |
| August | /ɔːˈɡʌst/ |
| Student | /ˈstjuːd(ə)nt/ |
| University | /juːnɪˈvəːsɪti/ |
| Church | /tʃəːtʃ/ |
| Nature | /ˈneɪtʃə/ |
| Village | /ˈvɪlɪdʒ/ |
| College | /ˈkɒlɪdʒ/ |
Day two
| Word | Transcription |
| Prestige | /prɛˈstiː(d)ʒ/ |
| Sugar | /ˈʃʊɡə/ |
| Prolong | /prəˈlɒŋ/ |
| Graduate | /ˈɡradʒʊət/ |
| Adjective | /ˈadʒɪktɪv/ |
| Village | /ˈvɪlɪdʒ/ |
| College | /ˈkɒlɪdʒ/ |
Day three
| Word | Transcription |
| Language | /ˈlaŋɡwɪdʒ/ |
| Student | /ˈstjuːd(ə)nt/ |
| Civilization | /ˌsɪvɪlʌɪˈzeɪʃ(ə)n/ |
| Church | /tʃəːtʃ/ |
| Businessman | /ˈbɪznɪsmən/ |
| Farmer | /ˈfɑːmə/ |
| Charity | /ˈtʃarɪti/ |
Day four
| Word | Transcription |
| Message | /ˈmɛsɪdʒ/ |
| Measure | /ˈmɛʒə/ |
| Sound | /saʊnd/ |
| Thought | /θɔːt/ |
| Chain | /tʃeɪn/ |
| China | /ˈtʃʌɪnə/ |
| Round | /raʊnd/ |
Day five
| Word | Transcription |
| Density | /ˈdɛnsɪti/ |
| Destiny | /ˈdɛstɪni/ |
| Near | /nɪə/ |
| Here | /hɪə/ |
| There | /ðɛː,ðə/ |
| Thank | /θaŋk/ |
| Ambush | /ˈambʊʃ/ |
Day six
| Word | Transcription |
| Sure | /ʃɔː,ʃʊə/ |
| Home | /həʊm/ |
| Grammar | /ˈɡramə/ |
| Vowel | /ˈvaʊəl/ |
| Consonant | /ˈkɒns(ə)nənt/ |
| School | /skuːl/ |
| Minor | /ˈmʌɪnə/ |
Day seven
| Word | Transcription |
| Seven | /ˈsɛv(ə)n/ |
| Pleasure | /ˈplɛʒə/ |
| Teacher | / /ˈtiːtʃə/ |
| Noble | /ˈnəʊb(ə)l/ |
| Mighty | /ˈmʌɪti/ |
| Source | /sɔːs/ |
| Member | /ˈmɛmbə/ |
Day eight
| Word | Transcription |
| Simple | /ˈsɪmp(ə)l/ |
| Teach | /tiːtʃ/ |
| General | /ˈdʒɛn(ə)r(ə)l/ |
| Novelty | /ˈnɒv(ə)lti/ |
| Famous | /ˈfeɪməs/ |
| Mourn | /mɔːn/ |
| Treasure | /ˈtrɛʒə/ |
Day nine
| Word | Transcription |
| Knowledge | /ˈnɒlɪdʒ/ |
| change | /tʃeɪn(d)ʒ/ |
| capital | /ˈkapɪt(ə)l/ |
| shower | /ˈʃaʊə/ |
| father | /ˈfɑːðə/ |
| Dad | /dad/ |
| prudent | /ˈpruːd(ə)nt/ |
Day ten
| Word | Transcription |
| Campus | /ˈkampəs/ |
| money | /ˈmʌni/ |
| make | /meɪk/ |
| English | /ˈɪŋɡlɪʃ/ |
| father | /ˈfɑːðə/ |
| dictionary | /ˈdɪkʃ(ə)n(ə)ri/ |
| auditorium | /ɔːdɪˈtɔːrɪəm/ |